Yozgat Bozok University Lifelong Learning Programme

Description of Individual Course Units

Course Unit Code	Course Unit Title	Type of Course Unit	Year of Study	Semester	Number of ECTS Credits
DKA-S227	HISTORY OF TURKISH THOUGHT	Elective	2	3	3

Level of Course Unit

First Cycle

Objectives of the Course

Bu derste öğrenciye, Türklerin ilmi hayat katkılarını öğretmek ve özellikle Türklerin İslamı kabulünden sonra ivme kazanan bu katkıyı, Harezmi, İbn Sina, Biruni, Uluğ Bey gibi düşünürlerin bilimsel faaliyetleri çerçevesinde kavratmaktır. Buna ilave olarak Osmanlıdan Cumhuriyete Türk düşün hayatını tanıtmaktır.

Name of Lecturer(s)

Yrd. Doç. Dr. Yaşar TÜRKBEN

Learning Outcomes

1	Bu derste öğrenci, düşünme kavramının muhteva analizini yapar
2	Türklerin İslam öncesi ilmi faaliyetleri hakkında değerlendirme yapar
3	Türklerin İslamı kabulüyle ortaya çıkan düşünsel-ilmi ürünleri tanır
4	Klasik dönemin önemli bilim adamlarını, eserleri ve bilimsel ürünleri hakkında değerlendirme yapar
5	Selçuklu dönemi okullaşma sürecini yorumlar.

Mode of Delivery

Formal Education

Prerequisites and co-requisities

Yok

Recommended Optional Programme Components

Yok

Course Contents

Düşünce ve bilim kavramlarının muhteva analizi. 2 Türklerin İslamlaşma süreci, nedenleri ve sonuçları. 3 Türklerin ilk düşünsel ürünleri.Divan-ı Lügat’i-Türk, Dede Korkut, Kutadgu Bilig. 4 Klasik dönemin Harezmi, Farabi, Biruni, İbn Sina gibi Türk bilim adamları ve çalışmaları. 5 Selçuklu dönemi medreseleşme süreci ve düşünsel sonuçları. 6 Osmanlıların ilk döneminde düşünce ve bilimsel hayat. 7 Renaissance ve Batı aydınlanması. 8 Modern bilmin doğuşu ve belli başlı temsilcileri. 9 18-19 yüzyıllarda Osmanlılarda düşünce hayatı. 10 Modern düşüncenin Osmanlıya girişi. 11 Tanzimat dönemi düşün hayatı. 12 Modern düşüncenin edebiyat, sanat ve bilime etkileri 13 Tanzimattan Cumhuriyete din-bilim ilişkileri 14 Cumhuriyet dönemi düşün hayatının temel dinamikleri

Weekly Detailed Course Contents

Week	Theoretical	Practice	Laboratory
1	Düşünce ve bilim kavramlarının muhteva analizi
2	Türklerin İslamlaşma süreci, nedenleri ve sonuçları.
3	Türklerin ilk düşünsel ürünleri.Divan-ı Lügat’i-Türk, Dede Korkut, Kutadgu Bilig.
4	Klasik dönemin Harezmi, Farabi, Biruni, İbn Sina gibi Türk bilim adamları ve çalışmaları
5	Selçuklu dönemi medreseleşme süreci ve düşünsel sonuçları
6	Osmanlıların ilk döneminde düşünce ve bilimsel hayat.
7	Renaissance ve Batı aydınlanması.
8	Modern bilmin doğuşu ve belli başlı temsilcileri.
9	vize
10	18-19 yüzyıllarda Osmanlılarda düşünce hayatı
11	Modern düşüncenin Osmanlıya girişi.
12	Tanzimat dönemi düşün hayatı.
13	Modern düşüncenin edebiyat, sanat ve bilime etkileri
14	Tanzimattan Cumhuriyete din-bilim ilişkileri
15	Cumhuriyet dönemi düşün hayatının temel dinamikleri
16	final

Recommended or Required Reading

Kaşgarlı Mahmut, Divan-ı Lügat’i-Türk, Kabalcı Yay., İstanbul 2006 Yusuf Has Hacib, Kutadgu Bilig, Kabalcı Yay., İstanbul 2007. Ahmet Yaşar Ocak, İslam, Türkler ve Türkiye, Ankara 1997. Cevat İzgi, Osmanlı Medreselerinde İlim, İstanbul 1991 Şerif Mardin, Din ve İdeoloji, İletişim Yay., İstanbul 1998 Adnan Adıvar, Türkler ve İlim, İstanbul 1981 Macit Gökberk, Felsefe Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul 1974

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Assessment Methods and Criteria

Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Midterm Examination	1	100
SUM		100
End Of Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Final Examination	0	0
SUM		0
SUM		0

Language of Instruction

Work Placement(s)

Yok

Workload Calculation

Activities	Number	Time (hours)	Total Work Load (hours)
Midterm Examination	1	20	20
Final Examination	1	30	30
Individual Study for Mid term Examination	20	1	20
Individual Study for Final Examination	25	1	25
TOTAL WORKLOAD (hours)			95

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

PO
1

PO
2

PO
3

PO
4

PO
5

PO
6

PO
7

PO
8

PO
9

PO
10

PO
11

PO
12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

* Contribution Level : 1 Very low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High