Yozgat Bozok University Lifelong Learning Programme

Description of Individual Course Units

Course Unit Code	Course Unit Title	Type of Course Unit	Year of Study	Semester	Number of ECTS Credits
DKA-S313	HADITH IN THE TURKISH CULTURE	Elective	3	5	4

Level of Course Unit

First Cycle

Objectives of the Course

Hadislerin Türk kültürünün şekillenmesi noktasındaki etkisi ve katkısı incelenip, öğrencilere kültürümüze katkısı olan hadisleri tanıtmak.

Name of Lecturer(s)

Yrd. Doç. Dr. Kıyasettin Koçoğlu, Yrd. Doç. Dr. Veysel Nargül

Learning Outcomes

1	Türk kültürünün manevi dinamikleri konusunda farkındalığa sahip olma.
2	Hadislerin kültürle ilişkisini analiz edebilme.
3	Hadislerle toplumsal hayat arasında ilişki kurabilme becerisine sahip olma.
4	Hadislerin Türk edebiyatına ve sanatına olan etkisini değerlendirebilme.
5	Hadislerin söylendiği kültürel ortamla günümüz şartlarını mukayese edebilme.

Mode of Delivery

Formal Education

Prerequisites and co-requisities

Yok

Recommended Optional Programme Components

Yok

Course Contents

Din kültür ilişkisi. Hz. Peygamber’in Arap kültüründe meydana getirdiği değişiklikler. Hadislerin söylendiği kültürel ortam. Hadislerin toplum ahlakı üzerindeki etkisi. Hadislerin insan ilişkilerine etkisi. Hadislerin Türk atasözlerine etkisi. Âşık Paşa’nın Garipnâmesi bağlamında Hadislerin Türk edebiyatına etkisi. Hadislerin Türk sanatına etkisi: Bursa Ulucami ve Yeşil Cami örneği. Hadislerin Türk aile yapısına etkisi. Hadislerin Türk örf ve geleneklerine etkisi. Halka yönelik olarak yazılmış hadis kitapları: Kudâî’nin Şihâbu’l-Ahbârı. Halka yönelik olarak yazılmış hadis kitapları: Riyâzu’s-Sâlihîn. Türk kültürünü etkileyen rivayetlerin muhtevası ve sıhhat durumu. Türk kültürünü etkileyen rivayetlerin muhtevası ve sıhhat durumu.

Weekly Detailed Course Contents

Week	Theoretical	Practice	Laboratory
1	Din kültür ilişkisi.
2	Hz. Peygamber’in Arap kültüründe meydana getirdiği değişiklikler.
3	Hadislerin söylendiği kültürel ortam.
4	Hadislerin toplum ahlakı üzerindeki etkisi.
5	Hadislerin insan ilişkilerine etkisi.
6	Hadislerin Türk atasözlerine etkisi.
7	Âşık Paşa’nın Garipnâmesi bağlamında Hadislerin Türk edebiyatına etkisi.
8	Hadislerin Türk sanatına etkisi: Bursa Ulucami ve Yeşil Cami örneği.
9	ARA SINAV
10	Hadislerin Türk aile yapısına etkisi.
11	Hadislerin Türk örf ve geleneklerine etkisi.
12	Halka yönelik olarak yazılmış hadis kitapları: Kudâî’nin Şihâbu’l-Ahbârı.
13	Halka yönelik olarak yazılmış hadis kitapları: Riyâzu’s-Sâlihîn.
14	Türk kültürünü etkileyen rivayetlerin muhtevası ve sıhhat durumu.
15	Türk kültürünü etkileyen rivayetlerin muhtevası ve sıhhat durumu.
16	FİNAL

Recommended or Required Reading

1. Kudâî, Şihâbu’l-Ahbâr, çev. Ali Yardım, Damla Yay., İstanbul 2007. 2. Başaran, Selman, Hadislerin Türk Atasözlerine Etkisi, UÜ Basımevi, Bursa 1994. 3. M. Yaşar Kandemir, Mevzû Hadisler, Ankara 1991. 4. Ali Çelik, Halkın Hadis Bilgisi, Emin Yay., Bursa 2009. 5. Abdulkadir Karahan, İslam Türk Edebiyatında Kırk Hadis, DİB Yay., Ankara 1991. 6. Emnine Yeniterzi, Türk Edebiyatında Naatlar, DİB Yay., Ankara 1993. 7. Âşık Paşa, Garipnâme, TDK Yay., İstanbul 2000. 8. Bursa’nın Tarihi Mahallaleri II, Bursa Büyükşehir Belediyesi Yay., Bursa 2010. 9. Ahmet Aymutlu, Süleyman Çelebi ve Mevlid-i Şerif, MEB Yay., İstanbul 1995.

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Assessment Methods and Criteria

Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Midterm Examination	1	100
SUM		100
End Of Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Final Examination	1	100
SUM		100
Term (or Year) Learning Activities		40
End Of Term (or Year) Learning Activities		60
SUM		100

Language of Instruction

Work Placement(s)

Yok

Workload Calculation

Activities	Number	Time (hours)	Total Work Load (hours)
Midterm Examination	1	2	2
Final Examination	1	2	2
Attending Lectures	14	4	56
Self Study	14	3	42
Individual Study for Mid term Examination	1	5	5
Individual Study for Final Examination	1	3	3
TOTAL WORKLOAD (hours)			110

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

PO
1

PO
2

PO
3

PO
4

PO
5

PO
6

PO
7

PO
8

PO
9

PO
10

PO
11

PO
12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

* Contribution Level : 1 Very low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High