Yozgat Bozok University Lifelong Learning Programme

Description of Individual Course Units

Course Unit Code	Course Unit Title	Type of Course Unit	Year of Study	Semester	Number of ECTS Credits
DKA-S315	QURANIC HERMENEUTICS	Elective	3	5	4

Level of Course Unit

First Cycle

Objectives of the Course

Kur’an’ın sûre ve âyetlerini “lafız, mâna ve maksat” uyumu ve bütünlüğü içinde, Yüce Allah’ın muradı ve maksadına uygun bir şekilde anlayarak günümüz problemlerine cevap verecek şekilde evrensel prensipleri tespit edip pratiğe sunma bilgi ve becerisini öğrencilere kazandırmak.

Name of Lecturer(s)

Yrd. Doç. Dr. Mehmet Altuntaş

Learning Outcomes

1	Kur’an’ın insanlığa gereken evrensel prensiplerin sunulması için indirilmiş bir kitap olduğunu anlama.
2	Kur’an dışındaki metinlerin ilahi kaynaklı olmadığı ve eleştiriye açık olduğu bilincini kazanma.
3	İslam dininin insanlara yüklediği vazife ve sorumlulukları açıklayan Kur’an ayetlerini anlayıp yorumlama becerisini kazanma.
4	Kur'ân âyetlerinin Türkçe’ye çevirisi yapılırken kullanılan yöntemleri bilme, ilk el kaynaklara inerek inceleme ve araştırma yapabilme ve yorumlayıp değerlendirebilme.
5	Bakara, Ali İmran ve Mümtehine sûrelerinden haraketle Kur’an’ın dinlerarası diyaloğa verdiği önemi anlama.

Mode of Delivery

Formal Education

Prerequisites and co-requisities

Yok

Recommended Optional Programme Components

Yok

Course Contents

İlk İnen vahiyler ve tefsirleri: 1- Alak Suresi ve tefsiri; 2- Fatiha Suresi ve tefsiri; 3- İstiâze ve Besmele âyetlerinin tefsiri: en-Nahl sûresi 16/ 98, el-Alak Suresi 96/1 el-Bakara Suresinin ilk âyetleri ve tefsiri: 2/1-26 a- Îman, mümin, müşrik, kafir, münafık b- Müminin vasıfları ile ilgili âyetler ve tefsirleri: el-Müminûn 23/1-10 a- Yaratılışla ilgili âyetler b- Hz. Âdemin yaratılışı ile ilgili âyetler ve tefsirleri: el-Bakara 2/30-39 Ehl-i Kitap ve İsrailoğulları: el-Bakara 2/40 vd. Yahudilerin iddiaları ve Kur’an’ın verdiği cevaplar Kur’an’ın dinler arası diyaloğa verdiği önem (Bakara, Al-i İmran ve Mümtehine sûrelerinden haraketle ) İslamda kadının şahsiyeti ve hakları; en-Nisâ 4/1-40 âyetlerinin tercüme ve tefsiri İslam kolaylık dinidir: el-Hac 22/77 vd; en-Nur 24/61; Orta ümmet ve kıblenin tahvili: el-Bakara 2/142-146; Allah'ın dini fıtrata uygundur: er-Rû,30/30-32 İsra ve Miraç’da alınan mesajlar: el-İsra 17/22-39 Ana-babaya sevgi, saygı ve itaat Hucurat Suresi: Allah ve Rasulüne karşı ta’zim, edeb ve sosyal ilişkilerimizde uyulması gereken kurallar Mümtehine Suresi: Hatıp b. Beltea olayı, mü’minlerin diğer toplumlarla ilişkilerinde uyulması gereken kuralar Cuma Suresi: Yahudilerin nübüvvetle ilgili iddialarına karşı ilahi cevap Cuma Suresi: Tevrat’a inanmalarına rağmen onunla amel etmeyen Yahudilerin temsili Cuma Suresi: Cuma ile ilgili hükümler

Weekly Detailed Course Contents

Week	Theoretical	Practice	Laboratory
1	İlk İnen vahiyler ve tefsirleri: 1- Alak Suresi ve tefsiri; 2- Fatiha Suresi ve tefsiri; 3- İstiâze ve Besmele âyetlerinin tefsiri: en-Nahl sûresi 16/ 98, el-Alak Suresi 96/1
2	el-Bakara Suresinin ilk âyetleri ve tefsiri: 2/1-26 a- Îman, mümin, müşrik, kafir, münafık b- Müminin vasıfları ile ilgili âyetler ve tefsirleri: el-Müminûn 23/1-10
3	a- Yaratılışla ilgili âyetler b- Hz. Âdemin yaratılışı ile ilgili âyetler ve tefsirleri: el-Bakara 2/30-39
4	Ehl-i Kitap ve İsrailoğulları: el-Bakara 2/40 vd. Yahudilerin iddiaları ve Kur’an’ın verdiği cevaplar
5	Kur’an’ın dinler arası diyaloğa verdiği önem (Bakara, Al-i İmran ve Mümtehine sûrelerinden haraketle )
6	İslamda kadının şahsiyeti ve hakları; en-Nisâ 4/1-40 âyetlerinin tercüme ve tefsiri
7	İslam kolaylık dinidir: el-Hac 22/77 vd; en-Nur 24/61; Orta ümmet ve kıblenin tahvili: el-Bakara 2/142-146; Allah'ın dini fıtrata uygundur: er-Rû,30/30-32
8	İsra ve Miraç’da alınan mesajlar: el-İsra 17/22-39
9	ARA SINAV
10	Ana-babaya sevgi, saygı ve itaat
11	Hucurat Suresi: Allah ve Rasulüne karşı ta’zim, edeb ve sosyal ilişkilerimizde uyulması gereken kurallar
12	Mümtehine Suresi: Hatıp b. Beltea olayı, mü’minlerin diğer toplumlarla ilişkilerinde uyulması gereken kuralar
13	Cuma Suresi: Yahudilerin nübüvvetle ilgili iddialarına karşı ilahi cevap
14	Cuma Suresi: Tevrat’a inanmalarına rağmen onunla amel etmeyen Yahudilerin temsili
15	Cuma Suresi: Cuma ile ilgili hükümler
16	FİNAL

Recommended or Required Reading

1. es-Sâbûnî, Safvetü’t-Tefasir, I-III, Beyrut 1981 2. es-Sâbûnî, Revaiü'l-beyân fî tefsiri ayati'l-ahkâm mine'l-Kur'ân, I-II, Dımaşk 1980 3. Fahruddîn er-Râzî, Mefâtîhu’l-Ğayb, I-XXXII, Beyrut 1990 4. el-Mâtürîdî, Te’vîlâtü’l-Kur’ân, I-XVI, İstanbul 2005 5. İbn Kesir, Tefsîru’l-Kur’âni’l-Azîm, I-IV, Beyrut 1969

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Assessment Methods and Criteria

Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Midterm Examination	1	100
SUM		100
End Of Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Final Examination	1	100
SUM		100
Term (or Year) Learning Activities		40
End Of Term (or Year) Learning Activities		60
SUM		100

Language of Instruction

Work Placement(s)

Yok

Workload Calculation

Activities	Number	Time (hours)	Total Work Load (hours)
Midterm Examination	1	2	2
Final Examination	1	2	2
Attending Lectures	14	4	56
Self Study	14	3	42
Individual Study for Mid term Examination	1	5	5
Individual Study for Final Examination	1	5	5
TOTAL WORKLOAD (hours)			112

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

PO
1

PO
2

PO
3

PO
4

PO
5

PO
6

PO
7

PO
8

PO
9

PO
10

PO
11

PO
12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

* Contribution Level : 1 Very low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High